为深化产教融合、提升计算机应用专业中职教育的针对性与前瞻性，近日，某中等职业学校组织计算机技术培训教师团队前往创智科技有限公司开展专项调研活动。此次调研聚焦计算机技术发展趋势、企业用人需求与职业教育衔接等关键议题，通过实地参观、技术交流与座谈研讨等形式，为优化中职计算机人才培养模式提供了重要参考。
在创智科技研发中心，教师们深入了解了人工智能、云计算、大数据等前沿技术在企业的实际应用场景。公司技术总监演示了智能运维平台如何通过自动化脚本减少人工干预，并分享了当前行业对复合型技能人才的需求特点——不仅要求掌握编程、网络配置等基础技能，更需具备跨领域协作与快速学习能力。
座谈会上，企业代表与教师团队就课程设置与岗位对接展开深度讨论。创智科技人力资源负责人指出，当前中职毕业生在项目实战经验与系统架构理解方面存在明显短板，建议学校在培训中增加企业真实案例模拟，强化Linux环境操作、容器化部署等实用性技能训练。教师们则结合调研收获，提出将企业技术标准融入教学评价体系，并计划开发与创智科技合作的模块化实训项目。
此次调研凸显了校企协同育人的紧迫性与可行性。一方面，企业技术迭代速度远超教材更新周期，需要建立常态化交流机制；另一方面，中职教育需打破传统学科壁垒，以岗位能力为导向重构课程体系。后续学校将依托调研成果，从三个维度推进改革：一是引入企业工程师开展联合授课，二是共建云实训平台模拟企业工作流，三是制定动态调整的技能模块库，确保培训内容与产业需求同频共振。
通过走进技术一线，教师们不仅更新了对行业生态的认知，更重新审视了职业教育的社会责任。正如参与调研的张老师所言：‘只有让课堂连接车间，才能培养出被市场认可的数字工匠。’这次创智科技之行，既是计算机应用专业教学改革的催化剂，也为中职教育服务区域产业发展提供了新范式。
